世界孤独症日

星星守护者

- 顺德区阳禾教育培训中心 -

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郑东兰

我是一名特教老师，我始终觉得要用欣赏的眼光看待孩子，用孩子的眼光看世界，毕业后就从事教育行业，接触教育行业后让我懂得了每个孩子都具有的独特性也让我懂得在教学上要注重因材施教，使每个孩子充分发挥其特有的才华和能力，同时要用心呵护孩子成长，用智慧开启孩子灵光其实教育是用心灵感受心灵。

捕捉平凡微光

故事的开始总是惊奇的际遇，遇见了你。

我有一名学生，他叫ZZ(化名)，他从小的学习、起居生活都是与婆婆一起的，日常上课也是由公公和婆婆带他过来。有一天婆婆与我反映幼儿园老师教小朋友做律动操的时候，ZZ就在角落东看看西瞧瞧，捂着耳朵站在原地不动。婆婆想我表达了她的期望：“东东老师，你看有什么办法让他动一下吗？哪怕摆摆手都行。”

根据婆婆的期望，我决心要去攻破这个难题，刚开始我让他在大课室做律动操，毕竟大课室的空间大，可以随意活动。可是事情并没有我想的那么简单，ZZ不愿意进入大课室，因为他觉得这节课就应该在个训室上课，而不是这个大课室，此刻他的内心应该在做战斗吧。我低下头与ZZ说：“你最喜欢的红绿灯玩具在桌面上诶，老师需要你的帮忙”，他徘徊了好久，在我的引导下他愿意迈出了一小步。我接着引导说：“还差一点点，加油！”如我所愿，他真的把红绿灯玩具拿给我了，他露出了稚嫩的笑容，是那么的灿烂，我知道他迈的那一步是他的挑战，更是老师的需要。

对于律动操ZZ也是连最基本的扭屁股，左右摆动都不会，我用东西固定他的脚，用我的手左右推动他的胯，日复一日的练习，终于有一天他不需要我辅助就扭动起来，他迈开的一步和扭动的那一刻就像微光照耀我内心，我真的替他开心。令我自豪的是ZZ现在不仅会扭屁股还会转手等等一些律动操的动作，现在一进课室就会对我说：“东东老师，放音乐，我要做律动操”。婆婆也和我反馈说幼儿园老师都有表扬ZZ现在愿意听音乐并跟着音乐动一动，婆婆还拍视频给我看他在幼儿园跳的律动操。我也曾幻想过我不带ZZ的那一天，他会是什么样的呢？那时候应该也会跳很多支律动操给我看吧。

一个沉浸在星星世界的孩子，在爱与支持的环境当中，正在一点点的散发自己生命的光，而我作为他的个训老师，每当看到他的一点进步，我的心如溪水般欢腾奔跃，今年是从事特殊教育的第三年，见证了孩子的蜕变，一路走来，历练与成长，始终坚持在路上，是热爱，未来未知且长，我希望我可以离你再近一点，让我们陪伴他们成长，协助他们成为最好的他们！

图片、文字资料来源：顺德区阳禾教育培训中心

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